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Dernière journée d’études du cycle « Valoriser la recherche en arts performatifs par le numérique »

Le programme est en ligne ici ! Nous vous attendons nombreux pour cette ultime séance!

Cette journée d’étude s’inscrit dans le projet ULISES (axe n°2 de l’ANR Chispa et Projet partenariats de la MESHS) qui propose une réflexion sur la valorisation des archives digitalisées à l’aide de l’outil numérique qui, alors qu’elle est un enjeu central dans les projets réalisés au sein des Digital Humanities et des Digital Performances, n’a pas encore fait l’objet d’études systématiques.

Pourtant, la façon dont les contenus sont transmis joue un rôle crucial non seulement dans l’appréciation et l’usage du lecteur/utilisateur/internaute/usager, mais également dans le type d’études scientifiques qui pourront être réalisées à partir de recherches dont les résultats sont, en grande partie, des « livrables » sous formats numériques. ULISES mène cette réflexion à partir d’une expérience originale qui consistera à suivre un processus de création. Pour cela, le projet étudiera le cas particulier des Arts performatifs tels que le théâtre, la musique, la danse ou tout mode d’expression lié au spectacle vivant et impliquant la réalisation d’une performance. Cette étude scientifique et expérimentale consistera à suivre le processus de création qui a accompagné le spectacle, depuis l’accès aux archives jusqu’à la mise en scène.

(Retrouvez tout le programme ici)

Retour sur la Masterclass dirigée par Sandra Massera à Lille, du 4 au 8 avril 2016

Du texte à la scène

Atelier théorico-pratique organisé à l’Imaginarium, Plaine Images

Compte-rendu rédigé par Cécile Chantraine et Fatiha Idmhand

La masterclass Du texte à la scène est une activité proposée dans le cadre du programme scientifique ULISES. Elle a fait suite à la lecture-performance organisée le 31 mars 2016 et s’inscrit dans un projet scientifique qui consiste à suivre et analyser le processus de re-création d’une œuvre performative grâce aux outils numériques: El regreso de Ulises (Le Retour d’Ulysse). La réflexion scientifique qui accompagne ce programme vise à construire une « preuve de concept« . La première du spectacle aura lieu en octobre 2016, Sala Verdi, à Montevideo; la pièce reviendra ensuite en tournée en France en 2017.

L’atelier

L’atelier a consisté à éprouver les deux approches artistico-formelles théorisées par Kenneth Clark. L’approche des énergies expressives du corps et de la voix dans les Arts visuels et scéniques d’une part; l’observation de quelques exemples tirés de l’histoire de l’art occidental et mise en lien avec la recherche d’autre part.

Deux scènes brèves de Le retour d’Ulysse ont servi de base de travail. Les quinze « stagiaires » (élèves de terminale, étudiants, enseignants, etc.)  de l’atelier ont été invité à construire leur jeu de scène à partir des bases théoriques posées Sandra Massera. Successivement « spectateurs-observateurs » et « exécutants-comédiens » la participation aux exercices pratiques a permis de tester les hypothèses de travail que la metteur en scène va développer avec sa troupe en Uruguay.